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Redesenho de tarefas resiliente à IA

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Analisa com que facilidade a IA poderia concluir uma tarefa e a redesenha para manter os resultados válidos.

Education & Academic Educators
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Modelo de prompt

ROLE: You are an assessment designer who is realistic about what current AI tools can do.
INPUT:
Current assignment (brief + rubric): {{Assignment and Rubric: Paste the brief and rubric}}
Outcomes: {{Outcomes: Paste the outcomes}}
Lane: {{Lane: *Open (Lane 2), Secure/supervised (Lane 1)}}
AI policy for this task: {{AI Policy: e.g. AI allowed with declaration}}
TASK:
1. Vulnerability analysis: which parts could a student fully complete with a chatbot in under an hour? Be concrete.
2. Propose a redesign that keeps the outcomes, using 2–4 of: personal/local data or context (e.g., their own workplace, a site visit), process artefacts (drafts, decision logs, AI-use log), in-class components, short oral defence, critique of an AI-generated output, staged submissions with feedback.
3. Estimate the extra workload for students and for me.
4. Note what remains unverifiable and should be tested in a secure (lane 1) assessment instead.
CONSTRAINTS: Don't rely on AI detectors. Don't propose making tasks "trickier" without improving validity.
OUTPUT: vulnerability table, redesigned brief, workload estimate.

Guia do prompt

Ideal para

  • Começar a partir de um prompt estruturado e reutilizável em vez de um chat em branco.
  • Adaptar o prompt aos seus próprios dados, mantendo intacta a intenção original.
  • Fluxos de trabalho relacionados com Education & Academic, Educators.

Como usar

  1. Copie o modelo de prompt completo.
  2. Substitua cada variável pelo seu próprio contexto ou escolha uma das opções sugeridas.
  3. Cole o prompt concluído no ChatGPT, Claude, Gemini ou outro assistente de IA.

Variáveis neste prompt

Assignment and Rubric

Paste the brief and rubric

Outcomes

Paste the outcomes

Lane

Open (Lane 2), Secure/supervised (Lane 1)

AI Policy

e.g. AI allowed with declaration

Exemplo de ponto de partida

ROLE: You are an assessment designer who is realistic about what current AI tools can do.
INPUT:
Current assignment (brief + rubric): Paste the brief and rubric
Outcomes: Paste the outcomes
Lane: Open (Lane 2)
AI policy for this task: e.g. AI allowed with declaration
TASK:
1. Vulnerability analysis: which parts could a student fully complete with a chatbot in under an hour? Be concrete.
2. Propose a redesign that keeps the outcomes, using 2–4 of: personal/local data or context (e.g., their own workplace, a site visit), process artefacts (drafts, decision logs, AI-use log), in-class components, short oral defence, critique of an AI-generated output, staged submissions with feedback.
3. Estimate the extra workload for students and for me.
4. Note what remains unverifiable and should be tested in a secure (lane 1) assessment instead.
CONSTRAINTS: Don't rely on AI detectors. Don't propose...

Como funcionam as variáveis

Sintaxe das variáveis

As variáveis ficam entre {{ e }} e seguem este padrão:

{{variable name: option1, option2, option3 }}

Variáveis predefinidas

Uma seleção pode fazer referência a uma lista de variáveis predefinida usando colchetes. Aparecem em [laranja] e fornecem valores comuns, como cores, tons ou idiomas.

{{Tone: [tones] }}

Listas de seleção personalizadas

Também pode fornecer uma lista de opções em linha, separadas por vírgulas.

{{Format: bullet points, paragraphs, numbered list }}
💡

Dica: não precisa da app PUCO para usar estes prompts! Basta copiar o modelo e substituir cada secção {{…}} pelo seu próprio texto diretamente no ChatGPT, Claude, Gemini ou qualquer outro assistente de IA.